美国教育部正对麻萨诸塞州一所公立学区展开调查。该学区教职员在未经一对天主教父母同意的情况下，私下协助其未成年女儿进行跨性别"社会性别身份转变 "（social transition），并在其父母提出异议后，配合州政府介入并剥夺了这对父母的监护权。
美国教育部旗下的学生隐私政策办公室已针对涉案学校所属学区启动调查，以厘清校方在未告知家长的情况下私下推动女学生性别转换是否违反了联邦《学生权利保护修正案》以及《家庭教育权利与隐私法案》。
教育部在声明中指出："根据学生父母的陈述，阿尔贡金联合高中（Algonquin Regional High School）的教职员在未通知家长的情况下协助其女儿进行所谓转变为男性的『社会性别身份转变』。这对父母原本以为女儿放学后留在学校是接受数学补习，没想到实际上却是在参加支持性别转变的咨商辅导。"
教育部强调，根据《家庭教育权利与隐私法案》，学校有义务允许家长查阅并修改孩子的教育记录；若学校拒绝修改，必须提供正式的公听会管道。此外根据《学生权利保护修正案》，学校若计划对学生进行任何涉及心理健康、性行为与态度、宗教信仰等敏感议题的评估、调查或分析，必须事先取得家长的全面书面同意。
反对将女儿当男孩 当局强制接管剥夺监护权
这对天主教父母约瑟夫·库兹科（Joseph Kutzko）与阿琳（Arlene Kutzko）在发现校方的做法后表达了强烈反对，并拒绝将 15 岁的女儿索菲（Sophie Kutzko）当作男孩对待。随后他们竟被举报。2024 年 12 月，麻州儿童与家庭局强制带走女儿并夺走父母的监护权，更颁布禁制令严禁女孩与家人有任何接触与沟通。
库兹科夫妇认为性别认同意识型态违背其天主教信仰，目前已向法院提告州政府官员，要求返还女儿的监护权。目前法官已发布临时禁令，暂停让索菲接受睪固酮等跨性别荷尔蒙治疗。该监护权案预计于 10 月 29 日召开听证会。
代表库兹科家庭的"儿童与家长权利运动"（Child and Parental Rights Campaign）律师布罗伊尔斯（Vernadette Broyles）表示，孩子的父亲本身是一位科学家，"从科学角度来看，告诉孩子『性别可以改变』完全是违反常理且不可能的事，因此他坚决反对；而从信仰角度来看，全家人也无法接受孩子否定神创造她的本相；此外从医疗角度，父母更坚决反对让未成年孩子使用跨性别荷尔蒙，因为这会对女性身体造成不可逆且严重的伤害。"
学生隐私政策办公室主任法兰克·米勒（Frank Miller）强调："家长绝对有权知道孩子在学校发生了什么事，特别是涉及健康与身心福祉等极度私密的重大问题。这次指控情况非常严重，而且这绝非单一孤立事件。每个家庭都有权获得真相，我们办公室将彻底调查此类检举，并依法追究任何违反联邦法律的教育机构责任。"
公校向孩子灌输跨性别意识型态 家长知情权受关注
布罗伊尔斯律师也曾代表佛罗里达州的利特尔约翰夫妇（Jeffrey and January Littlejohn）提告。当时这对父母亦控诉学校在未经同意下私下对其女儿进行社交性别转变。该案于 2021 年提起诉讼，历经多年法律攻防后，美国联邦最高法院于去年 4 月决定不予受理。美国总统川普曾表示因这对夫妇的遭遇等同类案件，促使他签署行政命令，禁止公立学校向孩子灌输跨性别意识型态。
目前，美国已有包括佛罗里达州、西维吉尼亚州、印第安纳州及北达科他州等多个州通过法律，明确规定学校若发现学生的心理健康或性别认同发生变化必须主动通知家长，以保障父母对子女的知情权与教养权。
（编译自The Christian Post)
